Estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) profissionalizante da Escola Estadual Frei Eustáquio, em Santo Hipólito, na região Central de Minas Gerais, desenvolveram um projeto que alia tecnologia, criatividade e impacto social. A turma criou um óculos equipado com sensor capaz de identificar obstáculos e emitir alertas sonoros, oferecendo mais segurança e autonomia a pessoas com deficiência visual.
A iniciativa foi orientada pelo professor do curso técnico de Informática, Otávio Luís Aguilar. Ele explica que o projeto surgiu da proposta de encerramento do semestre, que exigia a aplicação prática dos conteúdos estudados. “Queríamos algo que realmente tivesse impacto e promovesse acessibilidade. Os alunos se dedicaram desde as primeiras pesquisas até a montagem final”, afirma.
Aprendizado que gera transformação
O trabalho envolveu todas as fases de criação: concepção da ideia, pesquisa, desenvolvimento do protótipo físico e produção de um vídeo explicativo sobre o funcionamento do dispositivo. Para os estudantes, a atividade representou uma oportunidade de consolidar conhecimentos e, ao mesmo tempo, contribuir para a comunidade.
Aluna do 2º ano do EMTI, Nicolly Vitória da Silva integrou a equipe responsável pelo design do protótipo e pela produção do vídeo. Ela destaca a relevância da iniciativa. “Foi uma experiência muito boa e necessária. Colocamos em prática tudo o que aprendemos e desenvolvemos algo que pode melhorar a acessibilidade de pessoas com deficiência visual”, afirma.
A também estudante do 2º ano, Katlen Cristielly Barbosa de Brito, reforça o caráter inédito do trabalho na instituição. “É o primeiro projeto desse tipo que desenvolvemos aqui. Foi inovador e despertou o interesse de todos, tanto de quem participou quanto de quem conheceu o resultado final. Esse incentivo mostra o quanto podemos avançar”, destaca.
O professor Otávio ressalta que o projeto evidencia o domínio dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso técnico. “É um trabalho complexo, que envolve eletrônica e programação. O empenho dos alunos mostra que o curso está funcionando e contribuindo de forma significativa para a formação deles”, conclui.
